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学校心理健康教育——原理与操作陈家麟著　教育科学出版社

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学校心理健康教育——原理与操作陈家麟著　教育科学出版社

作者：佚名 E享论文来源：TOMX 点击数：更新时间：2006-11-6

　　本书共分15章，分别论述了心理健康的历史沿革及其标准，学校心理健康教育的涵义，发展简史、现状及前瞻，与素质教育的关系及开展这项工作的意义，学校心理健康教育的目标、内容、原则、方法、途径和评价等问题。本书融理论性与实践性、学术性与可读性于一体，不仅便于读者把握学校心理教育工作中诸多“为什么”的理论要点，也为如何开发这项工作提供了“怎么办”的操作性借鉴。本书既可供教育理论工作者和广大中小学教师参考阅读，还可作为培训教材。
　　《中国教育报》2002年2月28日第8版

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